Qu’est-ce qu’un neuropsychologue ?

     C'est un professionnel titulaire d’un diplôme de psychologie (niveau Bac + 5) comportant une spécialisation en neuropsychologie clinique. La neuropsychologie est une branche de la psychologie clinique qui s'intéresse aux relations entre le cerveau et le fonctionnement psychologique, à savoir les fonctions cognitives (mémoire, attention...), les comportements et les émotions. La formation du neuropsychologue s’appuie sur les théories récentes du fonctionnement cérébral. Il exerce dans le respect de l’individu dans sa globalité et observe le « code de déontologie des psychologues ».

Qu’est-ce qu’un bilan neuropsychologique ?

     L’objectif d’un bilan neuropsychologique est de mieux comprendre le fonctionnement cognitif (capacités de raisonnement, de mémoire, d’attention, d’inhibition, de flexibilité mentale…) d’un individu et les répercussions qu’il peut avoir dans les sphères scolaires, professionnelles, familiales, sociales…

     Le bilan consiste en la réalisation d’épreuves « intellectuelles » validées, élaborées sur des critères scientifiques, qui permettent de comparer les performances de la personne avec un groupe de référence (même âge, même sexe, même catégorie socio-professionnelle…). Le bilan s’appuie également sur le recueil d’informations relatives à l’histoire de la personne, à ses difficultés et à leur manifestation au quotidien. Les observations comportementales et celles rapportées dans différents cadres de vie (maison, école, travail…) sont également primordiales.

Le bilan va être mené comme une enquête policière. Il va s'agir de :

• repérer des indices (à partir de l’entretien, de questionnaires et des tests),
• de formuler des hypothèses et de les tester,
• d'éliminer de fausses pistes,

afin de trouver le « coupable », c'est-à-dire le ou les mécanismes perturbés et leurs modes d'interaction avec l'ensemble du fonctionnement cognitif et émotionnel.

     Le neuropsychologue se base sur des modèles théoriques scientifiques du fonctionnement cognitif afin d'interpréter les résultats obtenus en tenant compte du contexte et du vécu psycho-affectif de la personne. Il est alors à même de distinguer ses points forts au niveau cognitif mais également les sources de difficultés et leurs répercussions. Il pourra formuler des recommandations d’accompagnement et d’aménagement de l’environnement, proposer des prises en charge personnalisées et aider à l’orientation scolaire, professionnelle ou en structure de soin.

Qui est concerné et dans quels cas ?

Chez l'adulte, le besoin de mieux comprendre son fonctionnement cognitif, parfois en lien avec un parcours scolaire compliqué, des difficultés professionnelles, d'organisation ou d'attention au quotidien, des interrogations sur la présence de troubles des apprentissages, d'un TDA/H (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité) ou d'un Haut Potentiel Intellectuel non diagnostiqué peuvent également amener à réaliser un bilan neuropsychologique.